Alrededor de 120 estudiantes de tercer año medio de enseñanza técnico profesional de distintos puntos de la región, fueron partícipes de un ciclo de talleres formativos, dirigidos a orientar y acompañar la construcción de sus propios proyectos de vida con énfasis vocacional, tanto en el ámbito individual, como territorial. Los alumnos participantes corresponden a los Establecimientos Educacionales que trabajan colaborativamente en el Proyecto Construyendo Trayectorias de vida en estudiantes de la Región de Aysén, instancia ejecutada por el campus Patagonia UACh en asociatividad con la ONG Canales y financiado por el Ministerio de Educación de Chile.

Es así como, estudiantes de tercer año medio de enseñanza técnico profesional de Coyhaique, Puerto Aysén, Puerto Cisnes, Cerro Castillo y Chile Chico, tuvieron la posibilidad de planificar y organizar sus propios proyectos de vida, a través de diversas técnicas de caracterización, que les permitieron reconocer y valorar la multiplicidad de proyectos, a partir de experiencias individuales de técnicos, profesionales y autodidactas que viven en la región y cómo se relacionan con el territorio. Asimismo, con el objetivo de reforzar sus vocaciones, los estudiantes participaron de una feria con oferta académica, demostraciones prácticas y charlas sobre temáticas afines a las especialidades de éstos, quienes, a su vez, con la finalidad de ampliar el capital cultural, disfrutaron de diversas presentaciones artísticas y participaron de conversatorios con los mismos artistas, quienes les traspasaron sus experiencias de vida en la construcción de sus vocaciones.

Construyendo un Proyecto de Vida; Conociendo y Compartiendo Proyectos de Vida; Ampliando el Capital Humano y Construcción Individual de un Proyecto de Vida, se denominaron los 4 encuentros formativos, dirigidos por una dupla de profesionales del área social del Campus Patagonia de la UACh, compuesta por el Sicólogo José Miguel Rodríguez y el Asistente Social Jorge Martínez.

En este contexto, el Asistente Social del Campus Patagonia de la UACh, Jorge Martínez, explicó que fue un trabajo centrado en una visión horizontal, en donde los mismos alumnos desarrollaban las actividades, hecho que incluso fomentó la participación de éstos, según señaló. Respecto a la metodología empleada en los talleres, el profesional indicó, “está centrada primero en que conozcan conceptos teóricos acerca del proyecto de vida, siempre visualizándolos desde trabajos prácticos en cada una de las acciones que tenemos. Después, que conozcan historias y proyectos de vida que están más avanzados, con profesionales, gente que tiene cuarto medio y algunos emprendimientos pero siempre centrados en que no necesariamente un proyecto de vida, tiene que estar centrado sólo y exclusivamente en lo económico o estrictamente en la educación superior, el proyecto de vida va mucho más allá y tiene que ver con la formación de una familia y la adquisición de ciertos componentes personales que les permitan a ellos desarrollarse dentro de un medio social”.

Por su parte, la alumna de la Escuela Rural de Cerro Castillo de la Especialidad de Turismo, Liliana Sandoval, se mostró muy satisfecha y contenta con la orientación entregada en los talleres, puesto que, según dijo, lo aprendido le sirvió para desarrollar habilidades sociales, como aprenderá a trabajar en equipo. Respecto a la construcción de su proyecto de vida, la alumna señaló “me sirvió mucho porque ya ahora ya tengo las ideas claras y sé que, saliendo de cuarto medio, quiero hacer mi práctica, irme a la Universidad para después tener mi casa propia”, concluyó.