Con el objetivo de fomentar la participación estudiantil y la articulación nacional de la formación inicial de profesores, mediante el diálogo académico, social y artístico en torno a las problemáticas didáctico-metodológicas que sustentan la práctica docente, es que se realizó este congreso.

Esta instancia, congregó a más de 120 estudiantes de 11 universidades del país, entre las que destacamos la Universidad de Chile, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Universidad Alberto Hurtado, Universidad de Playa Ancha, Universidad de Concepción, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Universidad Católica de Temuco, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad Católica del Maule y Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt y Campus Patagonia.

Al respecto, Richard, estudiante de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, comenta la importancia que tiene el haber realizado un congreso en esta ciudad y región: “estoy súper feliz de estar acá, la naturaleza nos une bastante y nos da esa sensación de tranquilidad y confortable del estar aquí compartiendo y seguir en la misma línea con un trabajo futuro que podemos realizar como futuros docentes.”

Las líneas temáticas, se enmarcaron principalmente, en las Pedagogías Alternativas, Literatura Infantil y Reformas Educacionales; así también se realizaron diversas jornadas de recreación, como ferias al aire libre, muralismo, kayak y conciertos durante los tres días que duró el congreso.

Cabe destacar, que los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica con mención, del Campus Patagonia, fueron quienes organizaron este congreso, el que costó mucho trabajo en equipo, con los docentes del campus y con sus compañeros de carrera. Así lo menciona, Nicole Igrutinovich, de la Comisión Organizadora del congreso: “fue todo un desafío, al principio pensamos que no lo íbamos a poder lograr, pero ya finalizando esta jornada estamos felices y con el corazón lleno de amor y felicidad de que todo resultó bien y que nuestros compañeros estuvieron contentos y que les gustó la metodología de trabajamos con ellos.”

Nicole, también alude a los grandes desafíos que tienen como carrera a nivel local al finalizar este congreso: “finalizar este congreso, principalmente como campus, queremos mantener la vida universitaria, creo que este congreso sirvió también para mostrar un poquito a los demás compañeros, cómo se vive la universidad y los diversos pensamientos, por lo que la idea de esto fue contagiar a los demás, para que podamos levantar una universidad con jóvenes activos.”

Bernardita Maillard, jefa de la carrera Pedagogía en Educación Básica con mención, del Campus Patagonia agrega: “Estoy muy contenta y orgullosa de los estudiantes, realmente fue un encuentro maravilloso. Yo creo que las conclusiones que sacaron los jóvenes, fueron bien interesantes; por un lado, ellos se dieron cuenta que son capaces de confiar en sí mismo y no por ser una escuela pequeña, no vamos a ser capaces de realizar grandes cosas. El congreso fue de gran aprendizaje para todos, incluso para los docentes. El gran desafío es el trabajo en conjunto y estamos muy contentos de haber realizado un evento de este calibre.”

Finalmente, destacar la participación del artista nacional Tata Barahona, quien además de realizar sus presentaciones artísticas basadas en canciones de su propia autoría, recogidas del sentimiento cotidiano popular, realizó presentaciones sobre el “Método de Lutheria Escolar” enmarcado en el eje de “Pedagogías Alternativas”. También, agradecer a Jorge Contreras, “El Payador cantor del Viento”, artista de la comuna de Puerto Ibáñez; Francisco Coveña de Puerto Aysén y las bandas locales: Lobos Marinos y Dejate’ Skapar y Código Morse.